4 ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS - #46414

Rejoignez TRAIT D'UNION - Dispositif Répit Enfance 31 du Pôle Rives Garonne

Trait D'union, Via Une Équipe Pluridisciplinaire Unique, Intervient Pour Sécuriser Le Parcours Des Jeunes à Double Vulnérabilité, Confiés à L'ASE Et En Situation De Handicap, Dans Une Démarche De Prévention Des Ruptures

• Soutien, appui ressource des assistants familiaux en lien avec le handicap des jeunes accueillis.
• Coordination du parcours de l'enfant sur le dispositif.
• Accueils répit en hébergement sur des temps de week-end et en accueil de jour durant les vacances scolaires.
  
  

MISSIONS PRINCIPALES

En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d'Etablissement/Service, l'éducateur.trice spécialisé.e assure l'accompagnement de personnes accueillies (social, médico-social, sanitaire).

• Assurer une écoute, un appui technique et un soutien auprès des assistants familiaux en lien avec les difficultés de l'enfant accueilli.
• Sensibiliser à la compréhension du handicap et des troubles présentés.
• Mettre à disposition des ressources et des approches d’accompagnement adaptées au handicap présenté.
• Evaluer les besoins des personnes accompagnées.
• Dans le cadre des accueils répit, proposer un espace ressource complémentaire pour le jeune :
• Elaborer le projet personnalisé d'accueil de l'enfant, en complémentarité des accompagnements existants
• Evaluer les besoins des personnes accueillies
• Etablir une relation éducative.
• Animer des activités socioéducatives adaptées
• Intégrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité.
  

CONDITIONS D'EXERCICE

• Emploi du temps : en fonction des besoins du service, horaires d'internat, jours fériés et week-ends.
• Lieux d'exercice principal : Pôle Rives Garonne - Trait d'union à Toulouse (31) / déplacements fréquents.
  
  

Profil Recherché

PRÉREQUIS TECHNIQUES

• Titulaire du Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé.
• Expérience en DITEP et IME appréciée.
• Expérience en protection de l’enfance appréciée.
• Expérience d'accompagnement d'enfants et adolescents présentant des troubles du caractère et du comportement.
• Expérience d'accompagnement d'enfants et adolescents présentant une déficience Intellectuelle et/ou TSA.
  
  

COMPÉTENCES & QUALITÉS

• Connaissance des problématiques liées au handicap et aux troubles spécifiques de l'enfant IME/DITEP.
• Capacités d'écoute, d'analyse et de conseil.
• Aptitude à travailler en réseau et en partenariat avec différents acteurs.
• Capacité à organiser et animer des temps de sensibilisation et de formation.
• Sens de la pédagogie et capacité d’adaptation.
• Aptitudes à travailler en autonomie tout en collaborant avec une équipe pluridisciplinaire.
• Organiser et mettre en œuvre des temps d'accueil répit.